【354】批判（2 / 2）

而且就算自己在石门，该送礼的时候，杨一民相信绝对是很大方的，比其他同级别的学校多得多，在处理关系时一向很谨慎，这一切的原因是如何的？

或许，以前自己和李兴辉走得太近了，局里所有人都认为自己是李兴辉最得意的人，最信任的人，因此在许明芳的执政之下，自己注定会被弃用，所以他们改变了对自己的态度？

杨一民还是逐渐成熟了，扑克脸仍然保持着微笑，他看了看谢梅，谢梅在平静的表情下，却几次担心地看向杨一民，看来谢梅的确没想到今天这两个人会对杨一民发难，这意味着什么？

杨一民突然明白过来，这事一定不仅仅是自己考虑的那样简单，许明芳为什么没有带谢梅一起调研？是不是给人一些猜想？

&nb.推荐的接班人就是谢梅，现在的一切，或许是因为自己和这两个人之间的关系造成的吧？

搞自己就是让谢梅下不来台，就是做给谢梅看的，两个副局级领导正是认真地猜测了许明芳的心思，认为许明芳第一站到城郊中学，就是要抓住杨一民的问题，狠狠批判。

杨一民想，许明芳会这样吗？凭自己和许明芳的为数不多的接触，他觉得许明芳对自己很好，而且许明芳是空降而来，和谢梅之间在之前并没有直接的利益冲突，才一来就大动干戈似乎不太可能。

所以他反而平静了，两人说完后，许明芳也没有表态，说道：“大家谈谈我们应该着手做些啥吧。”

谢梅此时打开笔记本，缓缓说道：“许局长今天召集大家讨论如何取得突破，我认为这是平川教育亟待寻求的出路，我不说重复的东西，我只想强调，就是紧迫感，我最近也带了监察室的同志下去检查值班情况，这是我和许局长共同商量的，我们两人一个调研一个检查，基本上就覆盖了全县百分之九十以上的学校。

我们看到一个什么问题呢，就是懒散，就是自甘落后的心态，有制度不执行或仅仅是走过场，无论是管理都还是普通教师，都没有这种急迫感，这个问题不解决，要想突破是不可能的。

我也听说城里还是有些学校利用假期做了很多工作，想了很多措施改善办学条件和学生学习环境，我认为这反而是有紧迫感的表现，这样的事我们应该表扬，当然如果有问题，一定得查，要查出问题，坚决不手软。”

杨一民心中大喜，原来谢梅之所以没有和许明芳一起调研，是与许明芳分工了，而后面的话，明显是帮自己进行反驳了，或许谢梅也知道这两个人想整自己，所以此时说这样的话，无疑让两个人的心思落空。

果然，曾局长和吕书记的表情很难看，杨一民注意观察到，在谢梅说自己和许明芳分工到不同学校的时候，两个人脸色很是诧异，或许两人也不知道是这样安排的吧。</dd>