【230】救火（三）（2 / 2）

“杨叔，你太好了，我马上执行。”

打了电话，他又给李艳电话，让李艳与任成达联系一叫方小玉到公司去帮她做事，方小玉虽然只是小孩子，但因为爱整洁，又勤快，所以做事很不错，杨一民觉得让她跟着李艳，帮公司打扫清洁也是一件好事。

到伙食团吃了午饭，杨一民开始考虑下午行政会的议题，作为学校行政和老师，站在不同的角度看到不同的问题很正常，但无论怎样，合在一起是必然的了，自己作为校长，得平衡两所学校老师、行政的心态。

下午四点多，杨一民让刘志明通知行政开会，大家很快就来到会议室，他进门时已全部到齐，坐在会议桌的最上位，他将笔记本打开，喝了一口水，看了大家一眼，然后说道：“周末谢局长和政工股的同志花了两天时间到我们学校进行调研，征求学校合并的意见和建议，想必大家都很清楚了。”

“学校合并，是教育局学校结构调整的大势所趋，这点没有多少争议，今天召开这个会，我考虑有三个主题：一是我们要统一思想，将合并前的各项工作做好；二是梳理一下我们还有哪些可能遗留的问题需要解决；三是如何做好合并准备。”

杨一民看了看大家的神情，知道自己首先得稳住大家所担心的事，于是说道：“我先说第一个问题，合并后，大家肯定会仍然担任学校的行政工作，所以大家现在将工作做好了，也是为以后做好准备，而且这也是考验大家的时候，如果哪方面出了不好的现象，大家想想，我给你位置，其他人服吗？”

这一方面表明了杨一民的态度，在坐的行政仍然有职务，但什么职务，是正还是副，得看大家的表现，担心少了，但紧张却多了。

“所以大家要齐心，要做好现在的工作，为下一步搞好合并打下基础，我先说这点，大家结合这三个方面，谈谈大家的想法。”

马永明想让任成发先说，可任成发喝着茶一言不发，他只得先说，因为两位副职，他毕竟年轻，而且才上任不久，在处事和各方面的关系上他总是让着任成发。

“学校合并老师们还是有一些担心的，主要是担心福利待遇变差，特别是初三老师，今年取得了这样好的成绩，大家盼着学校给大家奖励，现在大家怕就这样被取消了。”

这几句引起了大家的共鸣，行政们纷纷点头，小声议论起来，李小萍笑道：“杨校，你说的考好了让大家出省旅游，现在大家在想，出县可能都有问题了。”

后面的发言基本上集中在这些问题之上，杨一民早就想好了，而且通过与谢局长的沟通，他并不担心这件事。

看着大家的说得差不多了，杨一民说道：“好了，大家的意见我听明白了，现在我想听听解决办法，大家有何办法？”

此话一说，大家才想起反映意见是重要的，但如何解决却也是行政的职责，会议室恢复了安静，这些事，没有人想说，因为他们不知道自己站在什么位置说合适。

大家沉默，自然是等待杨一民发话，杨一民说道：“大家担心的问题我当初也担心，后来和谢局长也沟通过，我是这样想的，本学期，两所学校的财务还是独立的，所以我们该用的经费还是初中老师的，所有奖励和待遇不会发生变化。”

“李主任刚才提到旅游的事，我也表个态，只要县教育局不反对，旅游是没问题的，出省肯定也没问题，而且是全体职工，我初步考虑，是初三老师学校全部承担费用，其他老师自己负担一部分，体现一些差距，具体方案下来再商量。”

“学校还有一部分自由资金，包括金瑞公司的校长活动经费，我考虑都用于这一活动，并且要在下学校全县教学质量表彰会后对初三老师进行表彰，重奖，这一点大家也放心。”</dd>