第一六四章 落后的瓦家寨小学(2 / 2)
尼格给吴道介绍完学生吃方面的问题,又带着吴道来到那些住宿生居住的房间。看着这一左一右用木板隔着的大通铺,味道难闻不说,每张大通铺上还要睡着几十个学生。而限于条件有限,一些不便于回家的女孩子,也就跟男孩子隔着木板分开睡觉。
看着这些宿舍窗户,都是用透明塑料袋封的,很多漏风的地方都能看到应该是学生用课本贴的痕迹。住在这种地方脏乱差不说,吴道很担心一旦某个学生得到伤风感冒什么的,恐怕住在这里的学生都难免被传染。这根本就不是能住人的地方啊!
吴道看到这里忍不住有些生气的道:“这地方怎么住人?教育局连给这些孩子配个铁床的钱都没有吗?”
尼格也不知道吴道为何如此关心这里的学生情况,但多少明白吴道是个热心的人,他也很想让吴道在有能力的情况下,替这些孩子改善一下求学的环境。
在听到吴道面带气愤的问话,尼格却苦笑道:“吴先生,我们瓦家寨小学的情况,说起来并不是镇上条件最坚苦的。至少每个月,县里给学校配发的大米从来没有推迟过。象我以前读书的时候,连做饭做菜都要自己动手。
现在为了让孩子们多读点书,中晚饭都是我们替他们做。至于这睡觉的地方,我也知道条件差,可一张铁床至少也要上百块,以我们现在住宿生达到一百多人,意味着铁床至少需要六七十张,这就需要七八千上万的钱。
就算配了铁床,这样小的空间也放不下。要想放下那么多铁床,意味着至少需要扩建一幢宿舍。那样一算,没个五六万块钱,根本就办不下来。现在镇里,连我们这些代课老师的工资,每个月都不能准时发放,那里来这么多钱改善条件呢?”
钱!说到底都是因为钱!
五六万对于吴道而言,并不是什么大的数字,很快他就道:“除了你这里,镇上象这样的小学还有多少?他们的条件,相比你们怎么样?”
尼格不明白吴道问这些做什么,但还是讲解道:“除了瓦家寨小学,镇里至少还有十余所小学,条件跟我们差不多。条件最苦的阿玛小学,只有三幢校舍,却有近百学生就读。那里的学生,几乎都是在学校里面住,吃饭都是自己做。
学校的两个老师,年纪都跟杜可老师他们差不多。但尽管如何,我们山里人还是尽所能的,供这些孩子读书。而这些山里的孩子,对于读书有着非同于常人的渴望。因为他们从小就清楚一个道理,想改变命运走出大山,读书是他们唯一的途径。”
看过学生住宿的地方,吴道又来到那三间挤满了学生的教室,在这里基本上都是两个年纪坐一个教室,不同班级的学生坐的方向不一样。
每次上课的时候,大多都是上完这个年纪的课,补置了作业之后,老师又要走到另外一边,跟另外一个年纪的学生上课。在这样的环境里面读书,这里孩子的成绩可想而知了。
望着这些桌椅板凳都是手工制作,那稍稍打磨过的大木板,一张二三米张的桌子后面,坐着七八个学生。板凳也是各式各样,个子矮的坐高板凳,个子高的坐矮板凳。如果让内地的孩子坐在这种学校读书,恐怕早就大叫不依,严重点绝对会把这桌椅板凳给拆了。
就是如此这般艰苦的求学环境,吴道从这些大小不一的孩子脸上,看到的都是对知识的渴望。那些高年纪的孩子,对于低年纪孩子请教询问,都会尽所能的告诉他们。那些字怎么读,那么题怎么算。
那怕没有老师监督,他们都能自觉的不浪费每一分钟学习的时间。要是能够给这些孩子提供更好的求学环境,吴道相信以这些孩子对知识的渴望,他们一定不会比内地的孩子成绩差。如果没有一个好的求学环境,他们其中很多人,都将在小学毕业后就辍学回家,重复父辈们的生活方式,要想走出大山的愿望无疑将遥遥无期啊!