第三千九百二二章 战术困境（2 / 2）

最简单的来说，防突破到篮下怎么防？全员5人收缩防守，中锋和大前锋就在篮下左右两侧的三秒区边缘站立，控球后卫就在罚球线的位置，然后得分后卫和小前锋就在三秒区边缘的控球后卫和中锋、大前锋之间的位置这么站立。五个人直接就把三秒区围了起来，谁敢突破谁死！虽然看着5个人中间好像还有空隙，但是人家防守也不傻，看到有人往自己这里冲，人家可以联防，可以两个人关门直接把空隙堵死！这样突破人员直接就面临面前两个人肩并肩的人墙！这怎么突？而NBA能够随便突是因为NBA的阉割联防不允许两个防守人员肩并肩关门，要求联防的时候防守人员必须在中间留出来一条可以让进攻人员过去的空隙！这样一来突破高手当然可以钻进去了！

这样一来突破上篮得分的招数就被限制住了，那么造犯规呢？很简单就可以遏制住！所有人面对突破人员冲过来的时候，快速滑步和临近人员一起关门，然后双手高举，绝对不主动去盖帽，也不伸手到对方手附近妄图干扰投篮！哪怕就算跳也只是垂直跳！只要这么一做，进攻方就没办法造犯规！同时要抓防守人脚步启动慢，造什么阻挡犯规之类的，这也不是小学生球员能够分分钟做到的！于是这就变成了突，突不进去，在三秒区外上篮？这怎么上？别忘了别人也不是没有防守人员的！人家防守人垂直跳高举双手，那本身也是挺干扰上篮的！

这么一做，就是放中远投篮！而如果说要连中近距离投篮也防的话，那么稍微再把这样的一个防守落位稍微往外扩一点，就可以让乡村小学男篮的球员们命中率大大的下降了！这样一来，乡村小学的球员们就变成了狮子遇到了乌龟，那真是转来转去找不到下嘴的地方啊！中远投虽然可以随便投，人家防守队员甚至都不跟出来，那真是随便乡村男篮各种无人盯防投篮，可是问题在于，中远距离的投篮本身就是效率相当地的一种投篮！这也毕竟是实战，一个投篮不中，篮板球被防守方抓到了，人家是要打反击的，人家是要进球的！所以对于乡村小学的球员来说，进攻的时候哪怕是没人看防的投篮，那也是有心理压力的，也是实战中投篮，而不是完全跟训练一样没有心理压力随便投！被这么打防反两次之后，乡村小学的男生们也跑的气喘吁吁的，那心跳也开始狂蹦，哪怕这时候心里没有压力，要投准也不容易了！

所以到了第三场的时候，这乡村小学男篮真是打起来相当不顺畅，甚至到了比赛最后半分钟的时候，这乡村小学男篮甚至还落后三分！乡村小学最后半分钟正好有一次进攻，主角叫了暂停，决定要布置一次三分战术，但是队里的三分投手又受伤了，手腕受伤不是脚受伤，投手也没办法坚持，就算要坚持那命中率谁都不敢保证！于是主角叫了暂停之后，说了一句“我们要在最后时间里追平，就只能三分战术了，谁愿意出来投三分？”这问题一出来，当时男篮的队员们一个个的都缩了！

这可不怪这些小朋友，他们本来日常训练三分就不行，要不他们怎么没被选成三分投手呢？平常没人看防的情况下三分命中率都不行，实战中他们都不敢投三分，结果现在一个类似“绝杀”的重要追平的投篮，需要他们来投，谁敢投？这要投不中了，别说别人怪不怪，自己都觉得对不起大家啊！自己都觉得是罪人啊！结果足足5秒钟，真心没有任何人毛遂自荐！而就在这么一个时候，就在主角考虑要不要干脆来个几秒钟的快速得两分的战术，然后再来犯规战术的时候，突然只听着问题儿童的老大、咱队里的中锋说道：“实在不行的话，我来试试吧。”

哈？这问题儿童的老大平常练的最多的就是篮下小勾手以及罚球线罚球，他虽然也练了三分，但是那投篮成绩真心全队垫底啊！这样一个中锋要来执行最后的三分战术，来个绝杀？当时主角就想说一句“别闹”！可是突然间主角又想起来了，之前是没人愿意承担这么一次投三分的！只有这问题儿童老大愿意，这能不给他机会？再说了，哪怕是打两分，要是犯规犯到了对方罚球也不错的球员身上，自己这边没有三分，那是追不回来的！还真不如把希望寄托在问题儿童老大身上拼一次！再说了，这不就是一个小学级别的比赛么？不就是一个市级别的比赛么，又不是争夺世界冠军，又不是争夺NBA总冠军，怕个毛啊？

所以想到了这里，主角当时就同意了让问题儿童的老大来执行最后一投，并且立刻就在战术板上开始画各种球员的跑位了！(未完待续。。)