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初中时每天都在上课，偶尔路过艺体楼的围墙，能看到躲在那里抽烟的坏孩子们。一旦对上目光就糟了，整整一个礼拜的零花钱被洗劫一空也不是不可能。齐孝川从没中过招，只是时不时听到周围同学怨声载道，极大拉低校园生活的幸福度。
等到下学期，真正让他一落千丈的灾难才如同哥斯拉登陆般正式出现。
齐孝川获得新外号，是否存在恶意有待商榷，反正难听得要死。十几岁的孩子根本称不上成熟，跟在他身后叫他“童养夫”。骆安娣每天放学都让司机绕道五公里，专程来学校门口接他。他上车也不是，不上车也不是，只能借口补习留下。
期末考试，齐孝川成功考到年级第一。总结报告时上台领奖，想起优异成绩的缘由，以至于脸臭出天际，和教导主任的合影也遭到本来就看他不爽的同学诟病“拽什么拽”。
能躲过的麻烦不叫麻烦。
放学这一关尚且能过，然而，回到家里却想躲也躲不掉。有时候回避得狠了，父母甚至还会大义灭亲，毫不体察气氛地将他推入火坑，乐呵呵地火上浇油：“孝川，不要这么害羞嘛。”
害羞个屁。
尽管知道父母没有也不敢有那种意思，但大人对孩子的事难免犀牛望月，作为骆安娣热情的受害人，他只感到毛骨悚然。遇到这种尴尬的状况，如果是和父母关系亲昵的女孩，或许纠结一阵也就说了，毕竟沟通才能解决问题。不巧的是齐孝川是男生，还是处在青春期、自尊心最为旺盛的男生，实在拉不下脸来。
退一万步，就算能摆脱羞耻心，他也不知道如何开口。那时候骆安娣还是小学生，他至多也就是被小孩缠上了，齐孝川自我宽慰，仅此而已。
暑假时，他会去教她英语。
骆安娣的卧室在二楼，布置精美得恰到好处，玻璃窗外就是茂密的树叶，透过缝隙，能看到花园里镜子般的湖面。她很喜欢那座池塘。放学回家时，他经常看到她在窗边瞭望。假如碰巧发现他，她立刻就会挥起手来，连带着清脆的呐喊声：“小孝！小孝！”
她的语法比同龄人好，可是一点也记不住单词。所以，两个人独处时，通常是他拿着书靠在桌边，她坐着，一个一个字母往外蹦。时不时卡壳，动辄还要被他打断。
齐孝川不认为自己是个好老师，缺乏耐心，对学生还有偏见。说实话，他觉得这根本是浪费时间。她还没上初中，这么着急干嘛。骆安娣却笑着说：“因为这样才能天天跟你说话啊。”
他哑口无言。
然后，她又接着说：“而且吹瞬也好努力。”
“他是天才嘛。”齐孝川不喜欢恭维。
在骆家生活了这么久，说诸如此类的奉承话不用过脑子，再者，骆安娣的双胞胎弟弟骆吹瞬的确是神童。四岁会五百多个汉字，小学三年级就通过名牌大学少年班的筛选，他爸妈很体谅孩子，沟通过后得到本人同意才送他去。他也如鱼得水，学习很快乐。
休息时间，齐孝川会陪骆安娣去院子里散步。她一路叽里呱啦，总有说不完的话。而他则像公主茶余饭后资助的残疾学生，装聋作哑，一个字都不说。
骆安娣家对仪式感的重视非同小可。纪念日也就罢了，他们家甚至会办家庭音乐会，不少亲朋好友，包括之前要求齐孝川跳进池塘的孩子们也在内，都会被邀请过来参加。
骆夫人弹钢琴，骆吹瞬拉中提琴，骆老板和骆安娣拉小提琴。
他们排练的时候，骆安娣的补习自然也得请假。那是齐孝川难得放松的休息时间，他可以看书，或者打会儿盹。他们家就住在骆家宅院的一角，也会收到请柬，弦乐声飘进窗户。
这充斥着可爱之家风格的音乐会与齐孝川全无关系，他没有兴趣，所以一次都没去过。
但骆安娣怎会轻易放过他？某一天他刚进家门，就看到门口摆放着的小皮鞋。骆安娣一双鞋的价格抵得上齐孝川三年学费。她情愿背着小提琴在酷暑里满头大汗，也一定要到他家来演奏给他听。音乐考核成绩E的齐孝川被迫听完全程，还要为自己被浪费的时间拍手称赞。
她看着他，眼睛里像是有亮片在闪动：“你觉得我运弓怎么样？”
假如只需要说“好”或“不好”，他当然直接说“好”。可被问得详细了，齐孝川却突如其来严肃：“这种事你去请教老师啊。”害得当时也在场的齐妈妈一个激灵，立刻推着骆安娣出去吃点心。
他们就读的学校是初高中直升制。得知骆安娣放弃私立初中，专程考来时，齐孝川如丧考妣。
他那时候刚升入高中部，本校来的同学不在少数，全都清楚他的黑历史。外加开学第一天，他和骆安娣就分别作为初高中的新生代表讲话。他是入学第一名，她成绩至多中上，很难说评判标准到底是什么，总而言之，演讲中途被台下人大呼“童养夫”实在不是什么值得自豪的经历。
他们不分场合、肆无忌惮问他“你媳妇呢”，就连大人都耳濡目染，半开玩笑地称呼他“骆安娣的小男朋友”。
作为另一个当事人，骆安娣好像从不会为这种事生气，再说得准确一点，她好像从来不会生气。不论是什么玩笑，一般情况下，不会有人喜欢成为别人的笑柄。但骆安娣从未流露过丝毫不满，她只是笑眯眯地、轻飘飘地说：“别这样啦，小孝会生气。”
马上就有一群人追着齐孝川称呼他“小孝”，音调拿捏得要多做作有多做作。就算顶着这样的压力，齐孝川还是每天和骆安娣一起上学。当然，并非情出自愿，以至于最想不通的时候，他得用尽全力，才能忍住不对着自己脑门来一下。