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第一千四百六十五章 汇报工作(2 / 2)

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整个小镇由两条水路横穿,划分三个大版块,分别是参观游览区、购物消费区以及餐饮住宿区,三大板块均以小桥流水石板路相连接,无论是行走,还是乘船亦或者是景区内摆渡车都会非常方便;

我们的每一栋建筑,都会请最专业的古建筑学者来为我们担当顾问、争取最大程度上还原明清古建筑的风格与样式;我们的每一场演出,也都会完全遵照历史文化传承,让游客看得新鲜的同时,也向他们传递华夏的历史文化,真正意义上实现文化旅游的核心目标。”

说完这些,大部分领导都已经明白了古北水镇项目的立意与核心目标,有一位文化部门的领导好奇的问李牧:“李总,我个人对你刚才所说的演出非常感兴趣,不知道你说的演出,到底是以什么形式呈现给游客的?”

李牧笑着说道:“领导您好,我先介绍一下我们规划演出项目的动机,这个动机是为了充分实现我们这个项目在文化传承上的目标与决心,所以我们希望通过演出的方式,来向游客推广我们的历史文化遗产。”

说罢,李牧又道:“至于演出的形式,我们将来会在景区内,根据硬件的不同,去配套多个特色文化的演出项目,比如我们的戏台,将邀请专业的戏曲表演艺术家,定期为游客上演各种不同的华夏地方戏曲,包括京剧、豫剧、黄梅戏等等;

我们还将根据县衙、镖局、饭馆、客栈这类场景,请专业的团队打造情景故事剧,向游客普及古代这些机构运作的方式以及其中蕴含的文化、智慧,这样的演出同样会定期在景区内为游客表演。”

那位领导非常感兴趣的问道:“能给我们具体介绍一下你们筹划的情景故事剧吗?”

李牧点了点头,道:“这种演出,将整体以情景剧的方式进行现场出演,而我们也会根据场景的不同,去设计不同的剧本,比如我们搞了一个同福客栈,这家客栈将完全参照古代客栈的结构与规划,邀请专业演员来还原古代客栈里的真实场景,它可以诙谐、可以幽默、可以向观众展示古代人生活的方式,也可以通过一些别有心裁的小故事来向观众传递一些正能量;

再比如,我们古镇中规划了一个书院,所以我们的策划团队便准备在未来古镇的书院里,打造一系列情景剧,现场向游客还原古代学子读书时的场景,同时向游客传递华夏古代的文化与智慧,比如演出的主要场景,是一位古代的先生,在向他的弟子们传授四书五经,而我们不会只是走个演戏的过场,而是会在演出中去弘扬我们的历史文化。

为此,我们已经与国内最好的几位古汉语教授达成了合作,未来几年时间内,他们将从四书五经中选出最有生活智慧以及教育智慧的内容,并用现代的手法进行全新的诠释、再融入到我们的剧本里,这样一来,让每一位参观的游客都能够在参观结束后,对华夏的文化有更深层次的了解与感悟,提升每一个人对文化传承的责任感,而不是像许多景区一样,只是搭一个空架子,让观众走马观花的看一看、拍拍照而已。”

李牧上辈子去过不少古城、古镇,但是这些打着文化旅游名头的古城、古镇,基本上都没有传承文化的责任感,全是对商业利益的不懈追逐,以至于全国的古镇都讲述着同样的故事、卖着同样的商品、宣传着同样的卖点,甚至有的古镇为了商业利益,把艳遇当成最大的Slogan在全国宣传,而所有的古镇本质上都是一个餐饮酒吧住宿产业的聚集地,以及义呜小商品的大型零售点。

所以在规划古北水镇项目的时候,李牧就希望能够在全国范围内,为文化旅游项目做好一个表率,文化旅游,不是打着文化的旗号去赚钱,而是在探求优秀商业模式的时候,不忘以传承文化为己任,向游客传递真正的华夏历史文化。

书院情景剧演出的规划,让在场的教育部门以及文化部门领导纷纷激动起来,教育部门的负责人兴奋的开口道:“如果是这样的话,那将来我们可以跟景区进行深度合作,定期组织中小学生到景区接受历史文化教育,这样寓教于乐的方式,相信孩子们也会非常感兴趣。”

李牧点点头,道:“我们内部还定了一个小目标,每年要在景区内做至少6场大型历史文化展出项目,比如文物文化的主题展出、书法、绘画展出,这些都很适合给中小学生做历史文化教育。”

说到这里,李牧又道:“我们将来每年可以无条件提供给教育部门三十万个免费参观名额,方便教育部门给本市的中小学生开展文化教育,同时,我们也可以每年免费提供两次场地,给教育部门做中小学生文化作品展览,为加强本市素质教育贡献一份力量。”

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