第三百三十六章 众生（2 / 2）

而虚空之海探测员也不错，众生之国对虚空之海的探测总是有着新发现新知识；其他的岗位，比如昊阳研究员、图书馆管理员虽然不如前两个，但也各有优势。昊阳研究员是众生之国最光彩的岗位之一，但是它的要求也和光彩程度一样高，李克安还真没什么信心；而且昊阳研究员与其说是学习知识，不如说是发现知识，李克安对这个还是有些疑虑。至于图书馆管理员，更多的是作为典籍分类人员。和管理图书关系反而不大。

要想成为历史研究员，李克安必须把自己的技能树点出历史学掌握，最好是能够点出历史知识精通；根据精神网络中的发言，历史学精通的公民。是可以申请调整岗位到历史研究员的，但是想要一定成功，必须点出历史学专家。不过李克安作为未成年人，岗位分配倒是没那么高的要求。

虚空之海探测员的要求也类似，李克安得把宇宙学掌握点出来才行；好在李克安作为未成年人，参加提高教育也是免费的。这也是最高政府鼓励未成年人学习的政策之一。李克安想了半天，最后决定干脆把历史学和宇宙学一起学了；学习的第一个步骤，灌注知识并不困难，众生之国的知识灌输技术相当发达，李克安只是在精神网络中发出了申请，几乎是立刻通过了审批，两大学科的知识就灌输到了李克安的意识中。

但是如何把意识中的知识真正学到，就是一个漫长而繁琐的过程了；李克安的心神沉浸到知识中。和必须教育那相对简单的历史学知识不同，提高教育的历史学知识不但内容涵盖极为广阔，而且对于学习者的要求也很高。

必须教育虽然是每一门都要过关，但是过关也不过是熟悉的程度，囫囵过一遍也能过关；但是提高教育中，熟悉是最下一等的评价，至少得理解才有价值，要想影响社会岗位分配，怎么说也要达到掌握的层次。

不过李克安在必须教育中学习到的历史学知识还是颇有用处的，至少李克安对于众生之国的历史有着大概的了解；提高教育的知识虽多，但也只是在必须教育的深入，不是必须教育的颠覆。

众生之国建立之前的历史被称为黑暗史，在必须教育中只有寥寥几词，但是提高教育则对这段历史研究相当详细；众生之国的前身是一个相当平凡的轮回世界，分散于世界各地的英雄一次次的对抗着崛起的魔王，一次转机的出现，让英雄之一的圣帝从无尽的轮回中清醒了过来，但是他却对不断轮回的世界无计可施。

在无数次的对抗轮回失败后，圣帝几乎放弃了，直到昊阳降临，圣帝才将整个世界从无尽的轮回中拯救了出来；圣帝建立了天国王朝，这也是众生之国前期的称呼。

必须教育的知识就是这么简单，但是提高教育就要复杂得多。(未完待续。)手机用户请访问http://