魔镜说活体解剖5（2 / 2）

花小妹没有多想，赶紧接着往教室跑，还好终于赶在安德森教授的前面走进了教室。她赶紧找到自己的位置坐了下来。

安德森教授今天是带着一个大笼子走了进来，大家一看，那个笼子里面圈着的是一个成年猕猴。

“同学们，早上好。”教授跟大家打了招呼，然后将自己的讲义打开，但是奇怪的是他并没有打算看着讲义讲，只是打开放在那里，好像只是为了走这个过场一样。

“大家上节课，都看到了，我给大家带来的，人类的尸体，有哪位同学可以告诉我，你们对这个尸体最大的印象是什么？”教授微笑着说道。

“很恐怖——”一个学生回答道。

“自从看了那个尸体，到现在我都吃不下饭——”另外一个同学讲道。

“好吧，下面我就给大家讲一个故事，就是关于这一个尸体的。等我讲完了，或许能够改变你们对这具尸体的认识。”说着教授清了清嗓子继续说道，“大家知道这具尸体怎么来的吗？”

“不知道。”大家异口同声的回答道。

“大家都知道学习人体解剖学的目的，在于理解和掌握人体各系统器官的形态结构的基本知识，为学习其他基础医学和临床医学奠定必要的形态学基础。可是大家知道学习人体解剖没有人体标本怎么可以呢，但是话又说回来，现在人体标本非常的难找到。大家知道尸体标本越是新鲜，他的效果就越好，但是从哪里得到新鲜的尸源，目前来说也有很多种，比如说是抢救无效死去的病人，各种各样的遇难者，还有执行死刑的囚犯，但是同时我们又不得不面临这样一个问题，那就是法律规定不管是什么样的尸体，要拿来研究必须要通过死者生前的意愿或者是家属的同意，但是你们知道，会有几个家属愿意把自己亲人的尸体现出来，供我们解剖呢，到现在为止几乎是没有。所以现在一个尸体对于我们这些学习解剖学的人来说是何等的珍贵。”安德森教授越说越激动，甚至开始有力挥舞起自己的手臂。