第183章 技术学校（1 / 2）

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其实对于澳洲来说，要想建立一个以工业为主的发展国家，需要的工人将会非常多，但依靠原有的穿越众和部分的移民其实还是远远不够的。

培养专业的技术工人，已经成为了各家厂矿所急需的，原本最应该转换成技术工人的土著，他们从一开始就进入到各家厂矿学习做工，但经过一年多下来，并没有什么起色。

用一句话来说，土著和大家不处于一个平行线下，智商不在一个档位，这么说并不是看不起他们的意思，而是真正的他们并不适合这个工作。

技术工作要说难也不难，要说简单也不简单，主要在于自己的理解能力也要有，才能成为合格的技术工人，土著们的做法是，完全听命于别人的指挥，他们自己并不会单独思考怎么做。

土著和大明移民以及欧洲移民的之间的明显区别已经呈现了出来，在同等工作的环境下，他们的能力是最低的，当然也有少部分表现较好的，这不过是少数，少之又少。

随着澳洲厂矿越来越多技术工人缺口数额也越来越大，政府不得不考虑扩大技术工人培养事情，所以在移民优先权上，拥有技术的工人将会被优先获得，没有技术的会排后。

即便是这样也只能解决部分问题，大的问题还是不能解决，厂矿缺少的工人数额还是非常大。

工业小组的总负责人林文栋提出，是否可以考虑组建一所技术学校，专门培养技术工人，这所学校可以招募年轻人就读，毕业后分配到各家工厂工作。

这个提议还算是不错的，因为一旦有了技术学校培养，那工人就可以成批量生产出来，学校可以根据当前紧缺的人才进行培养，完全不会浪费资源，至于执教的老师，完全可以从各家工厂的老技术员早，他们都是不错的教师。

在不行还有林文栋等都是不错的老师，既然他能提出这样的想法，就说明他会去学校执教，这是不用想的。

林文栋身为工业小组的负责人，技术上还是非常强悍的，怎个澳洲能够和他比的人没有几个，其实这个学校完全可以由他俩担任校长。

他当校长的好处有几个，一个是他可以利用自身的优势，去从工业体系里拉人来执教，在一个就是他自己也能成为这所学校的教师。

技术学校的档次其实不用太高，只要培养当前最缺乏的技术工人就行，至于招生对象，完全可以从认识字的移民中选取，其次在是年轻人，毕竟年轻人学习比较快。

还有一个问题就是现在的认识字的人还是挺多的，对于新来的移民，澳洲一般都会实行脱盲教育，这是必须做的，脱盲工作除了要教会他们语言之外，还有最基本的一些常用字都必须学好。