第三百九十章 斯内普的课堂测试（1 / 2）

“今天课上继续配制‘增强剂’你们桌子上的是你们上一堂课自己调制出来的混合液。如果上节课没出错这节课又切实按照步骤方法去做的话这周周末就该完成了。”

“……操作方法和步骤”斯内普用魔杖反手敲了敲黑板大片大片的字迹和图案立刻显现了出来“……都在黑板上。”

“另外——”

如果在平时的话经过这一番冰冷的叙述之后斯内普肯定是已经对课堂上的学生都失去了兴趣让他们自己去做了。

若是做对了、炼制出了合格的魔药那并没有什么稀奇的；可要是做错了、魔药变成了毒药那么就全部都是那名学生的错。

在斯内普看来连照着他的板书按部就班制备魔药都做不到的人都是不堪造就的蠢材再没有其他可能的解释了。

可是今天他的讲话却并没有就此结束。

“另外或许用你们那空空如也的脑子也能明白从今天开始我的课上又增加了几个新同学——”

在讲桌后头斯内普冷着脸说道。

“确切来说一共六个。我不知道你们几个在以前那个学校都学了些什么东西也不想知道——”

“今天这堂课你们几个不用和其他人做同样的事每人都上来领一份材料在半节课的时间内完成火蜥蜴血的增效处理。”

“……这是要用在增强剂之中的如果能按时处理出质量足够的增效火蜥蜴血下下堂课就会用在你们自己的课题上面。”

虽说这种针对某一样魔法材料的增效处理并不是什么罕见的魔药制备技术。可就难度而言却也同样是五年级魔药课上才会学到的东西。

或许一直在斯内普的手底下学习的小巫师们并没能注意到可事实上斯内普的课程内容要比其他教授教得更加深入。

这些从米诺斯转来的学生真的能够好好地完成吗？

“……火蜥蜴血的增效处理我们上一堂课才刚学过呀？”对自己所学的知识向来都比较了解的赫敏忍不住小声嘀咕道“这不公平！”

因为教室里从刚才开始就很安静所以赫敏的话斯内普应该是听到了的可他完全没有半点想要理会的意思。

“……完不成的人我会向校长室提交报告给予相应的降级处理。”斯内普丝毫不留情面地说道“那么开始。”

“教授！”

赫敏朝抿着小嘴有些不知错所的海伦瞧了一眼接着果断举起了手。斯内普倒是往她这边看了过来可他所说的话却令赫敏气愤不已。

“万事通小姐你倒是提醒了我。”他讥讽般地冷笑了一下随即接着道“我还要说明一点想必每届新生都听过这句话——在我的魔药课上一律不允许举手发言！”

赫敏咬了咬牙最终还是把手放了下来。

“我还以为你会和以前一样继续下去呢……”罗恩奇怪地道“怎么了？”

“我想了想其实他这么做并没有错……”赫敏不甘心地道“要是因为学得不够扎实而出现了知识上的空洞那对学生来说肯定算不上好……可……他的做法我绝不认同！”

她说着又转过头看着海伦小声地道：“你放心我会帮忙的——没学过的我也会帮你补习的！”

“谢谢！”海伦立刻乖巧地点了点头朝赫敏甜甜地一笑。

另一边索卡斯往他们这里望了一眼这才迈着平稳的步伐一脸平静地往教室前的准备台走了过去。

材料准备台上堆放着各种各样的魔法素材有需要用到的当然也有不需要用到的。在别人看来斯内普这根本就是在刁难人。

可索卡斯却并没有多少的犹豫他在稍稍思考了一下以后便立刻着手将所需的材料都一一挑选了出来。

主要素材当然就是火蜥蜴血了其余的话就都是辅助配方的材料了。

魔药制备过程中对素材的增效处理大都不是单纯的设法“提高”素材本身的魔法功效。在增强效果的过程当中时常需要借助一些中性、乃至性质相对的素材用于调和其魔法性质的稳定。

所以理论上来说魔药师对素材的增效处理肯定是追求增幅程度越大越好的；可在实际情况下却需要寻找到一个可以使素材效果维持稳定的平衡点。

各科成绩都一向很优秀的索卡斯对这些知识当然了如指掌他甚至都已经在脑海里心算出了所需材料的具体配比。