第三百一十三章 宾斯教授的危机（1 / 2）

“……好了”玛卡将学生名单放在讲桌上抚平然后抬起头来看着教室里的学生道“点名到此为止……但是在上课之前我需要先提一件事……”

他顿了顿又继续说道：“相信其他教授也已经说过了——明年六月份owls考试就将正式开始了我个人还是希望大家能在考试中取得一个令你们自己满意的成绩的！”

“当然了在那之后如果大家对古代魔文学仍旧很感兴趣并且想要更深入地进行学习的话……”玛卡笑着道“我的newts古代魔文班同样欢迎大家继续进修。”

“麦克莱恩……教授那个——”

一个选修古代魔文的拉文克劳院学生犹豫着举起了手。看样子大家对玛卡这个“教授”还是有些不大适应的——尤其是在称呼的改变上。

“请说。”玛卡不以为意地示意了一下。

“刚才的那个……嗯……隐身魔法？”那位学生想了想发现不知道该怎么措辞“我的意思是……要是我们选择继续进修的话我们也能学会那个吗？”

玛卡微微点了点头示意他先坐下接着才说道：“刚才那并不是隐身——虽然确实会在视觉上产生类似隐身的效果可本质上来说那是一种精神上的同质化。”

“相信在过去芭布玲教授的课上曾经讲到过古代魔文……尤其是大家着重所学的古代如尼文是一种偏重于‘意义’的字符在大量的符号背后蕴含着复杂而玄妙的象征意义。”

“至今为止古代魔文学的学者们一直在研究各种上古文献试图了解古代巫师、以及古代魔法的真面目。”

“但其实我们所接触的种种古代魔文本身就是一种上古魔法——包括我们现在所使用的那些魔咒也是通过古代魔文的具体应用演化而来的。”

说到这里玛卡从摆在桌上的小纸片中抽出了一部分按照一定次序规律排放在了讲桌上并用自己的一只手指压住了其中的某一张。

然后他将一根早已准备好的羽毛取出来轻轻置于那些纸片的正上方。

就在他脱手的那一瞬间学生们惊讶地看到那根羽毛被一股无形的力量托举着轻盈地悬在了毫无遮挡的空气中。

“……只要明确地理解每一个古代魔文的意义并将需要的魔文按照特定的阵列排序我们就可以借助魔力让魔法生效。”玛卡环视着教室里的那一张张惊奇的脸庞露出了一种略带满足的微笑。

原本他只顾着自己研究却没想到当自己可以将自己的研究成果分享给别人时所得的成就感竟会如此令他充实。

“玛……麦克莱恩教授这是……漂浮咒吗？”坐在最前排的赫敏第一个回过神来她连忙举手问道。

原本预习了一遍又一遍的赫敏却发现自己根本没有一展所长的机会因为玛卡所讲述展现给大家的简直就是一门与过去截然不同的新学科。

她的这句疑问就仿佛是一枚石子打破了整片湖面的平静。在他之后教室里响起了一阵此起彼伏的惊叹和提问声。

“安静一下！”

玛卡摆了摆手学生们异常听话地闭上了嘴喧闹几乎是在一瞬间就平复了下来。

“这当然……”他笑着道“不是漂浮咒。”

话到此处玛卡一挥魔杖那几张纸片腾空飞起然后慢悠悠地飘落在每一列的第一张课桌上。

与此同时那根羽毛失去了魔法的支撑在讲桌上悄然落定。

“这只是‘漂浮咒’的一部分——我们知道漂浮咒可以让物体按照巫师的意愿进行各种移动而不仅仅是‘漂浮’而已。”玛卡朗声道“而且大家可以看到这些纸片上所绘的都是古代如尼文……”

“而古代如尼文又是众多在‘古代腓尼基符文’的基础上推演出来的古代魔文之一论奥妙程度、论理解难度都是最贴近我们年代的‘简化版’魔文罢了……”

在过去现代巫师对古代魔文的大体认知还处在“古代文字”的层面上而已。虽然巫师们通过解读部分文献了解到了古代魔文蕴含着魔力但所知并不详细。

而在“知识就是力量”的魔法界哪怕有巫师研究出了一些具体成果多半也只会当做一种“传承”来延续给自己后人。

正因如此魔法的力量才会一代不如一代。因为就算有魔法遗失了传承其他巫师也根本无从知晓只能任凭它们在沉默之中腐烂。

而在上古时期曾经辉煌过的“魔文学”也就这样演变成了现在的“古代魔文学”。

“看得出来罗伊纳曾经也是一位魔文学的研究者而且研究已经相当深入了。可是霍格沃兹为什么没有留下任何关于魔文学的知识呢？”

关于这个问题玛卡早已有所疑虑。或许《罪恶之书》中的告诫是正确的如果罗伊纳并非如记载中所述的那般“伟大”那敝帚自珍不就很正常了吗？

然而关于这个问题仍旧是疑云遍布玛卡也理不出个头绪来。

“……总而言之古代魔文学的奥秘远超我们的想象。”将刚才的解说告一段落玛卡又话题一转道“接下来我们就从大家最容易理解的古代如尼文开始将古代魔文的神秘面纱慢慢地揭开……”玛卡的古代魔文课让小巫师们感受到了一种别样的新奇感。