第一百章（2 / 2）

这种做法旨在让学生们亲自感受一下沙场给人的感觉在心里建立起以普通人为坐标原点的战力认知。兵学还包括军事基础理论和实战演练甚至有如何寻找方向、如何暗杀、刺杀、渗透、追踪、反追踪等内容。

按照戚举的说法第一、第二学年学的是兵学基础第三学年开始还有军事晋阶理论——学习符术等在战争中的作用以及对于战争形态的影响。

“战争是修士的战争一名烛霄境修士释放的符、术、念足以扭曲一小块战场上的地形地势改变敌我双方力量优势对比。

哪怕烛霄境以下的巡云境也一样能通过孤军深入、骚扰打击破坏后勤线路的方式改变战争走向。

普通人对于修士而言太脆弱了如果巡云境修士肆意妄为不受阻挡甚至能在一夜之间刺杀掉一整个州郡内的所有官员直接将州郡的行政系统摧毁。

但战争又不仅仅只是修士的战争。

再强大的修士哪怕是烛霄境也会疲倦也会累被刀刃、弩箭贯穿身躯也会直接死亡——只要不是炼体的武道宗师。

烛霄境只有两名同级对手或者七至十名巡云境高阶修士围堵才能拖住。

一旦被拖在原地对方就可以通过反复攻击、拖延

等到装备特制武器的大规模铁骑赶到交战处朝修士发射贴着大量符箓的弩箭飞矢或是使用异化物一轮轮消耗

活活将烛霄境修士拖死——这就是各国军队对付烛霄境的办法。

任何国家想要存在下去就必须要有足够数量的顶层修士

无论是虞国还是南周、西荆、突厥如果在短暂时间内失去太多烛霄境就意味着他国的强大修士可以长驱直入来去自如轻描淡写间摧毁行政、后勤补给体系

而己方只有滥用异化物这一种最后的损人损己方法。

同时这条规则也意味着如果双方顶层力量之间达成均衡那么战争就很难打响——除非有一方暗中掌握了独特的技术优势冒的起风险。”

绝大多数新生们都被兵学教授戚举所说的话语所吸引。

每一名烛霄境修士都是国之重器、立国之基。

一身转战三千里一剑曾当百万师。

何其强大何其潇洒何其令人鲜艳。

只有少数学子脸上露出深思表情——他们想到了在国史上学到的内容。

烛霄境修士仅仅只是存在就能不战而屈人之兵。

西荆在两百年前的沼川战役中败给南周四十万将士全军覆没。但南周却没能成功消灭、吞并西荆。

重要原因便是战后双方的烛霄境修士数量为十比九依旧是均势。

而现如今虞国对周边各国无论在整体国力还是烛霄境数量上都有优势。之所以没有大肆发兵攻打原因有三——

一西荆、南周、突厥等国隐隐间达成默契顶层修士互不攻伐厮杀共同限制虞国。

二西荆南周等国存在的高山沼泽天然屏障导致大军很难穿过不容易对攻打下来的领土进行驻扎、管理、统治。

三学宫改进农业生产技术极大程度上减少了水旱蝗灾对农业的影响缓解了虞国的粮食压力。

尽管在某些地区土地兼并依旧猖獗但至少流民的数量大大减少。

三个条件中任何一个不满足都有可能导致战争爆发。

听着兵学教授戚举在前方侃侃而谈李昂心底升起一种古怪的既视感。

他拿出的防疟方略某种意义上是不是加速了战争的脚步？

（竟然坐在电脑前睡着了）