第四章 工程师天赋与闯祸（1 / 2）

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启蒙老师在卡普瑞特帝国是相当神圣的一个职业，而且在一个孩子不断成长的过程中，启蒙老师所传授的知识会逐步固化到自己身上，因此当一个卡普瑞特公民功成名就时，往往启蒙老师同样一荣俱荣。

李维西的家由于地处乡下的乡下，往返一趟最近的城镇都需要接近一周的时间，因此夏洛蒂也就在李维西家的三层别墅住了下来。

“今天我们要学习的功课是‘工程学’，众所周知我们卡普瑞特文明是建立在工具之上的文明，卡普瑞特文明为什么能够征服众多其他的文明，就是因为我们能够学习，能够利用工具的力量放大自己的战力，无论是歼星舰还是星际战斗机都是‘工程学’的高端延伸，因此今天我们的第一课就是‘工程学’入门。”对于新的体系，李维西是非常欣喜的，毕竟自己这个穿越者能够越多的了解卡普瑞特文明的秘辛，越能够活的更好。

“首先必须说明的是，光有‘初始之心’是没法制造出‘工程学’物品的，你至少得拥有‘内存’这一关键部件，甚至拥有了‘内存’仅仅代表你拥有了制造‘工程学’物品的资格，但是如果你拥有了‘硬盘’，你就能将工程进行保留，从而不断地修正制造物品，最终完美的制造出‘工程学’物品，懂了吗？维西？”

这对于码农来说有什么难度？CPU进行数据计算，内存可以快速的存储计算结果，但是一旦断电所有数据尽失，硬盘虽然读取速度不如内存，但是胜在断电后能够保存数据，卡普瑞特帝国同样也适用于这个定律。CPU只能计算属于无根浮萍，需要内存辅助输出直接3D打印出制造的工程学物品，而如果拥有硬盘，人们甚至可以直接将物品存在其中，不断修改，直到满意为止再输出。

“来，维西，这是一标准单位的能源果，价值在100ISK左右上下波动，你现在需要用这一标准单位能源果造一座桥，桥的长度要超过1米，你要尽量让这座桥承载更大的重量，如果超过了200千克老师有奖励哦！”夏洛蒂老师放出奖励诱惑李维西。

“有什么奖励呢？奖励低了我可不干哦！”李维西趁势而上，现在不讲价更待何时。

“那维西你说你想要什么奖励呢？”夏洛蒂啊夏洛蒂，夏洛蒂老师对着自己说，你和一个5岁孩子计较什么，超过200千克的卡普瑞特启智桥那可是大学生玩的游戏，一个5岁小孩你和他计较什么。

“老师，你知道我是小男生，但是妈妈说小男生和小女生是有区别的，你能够给我看看这些区别吗？”李维西一脸真诚的看着夏洛蒂，小丫头片子，你不是要玩刺激的么，身为一名地球老司机，对比起来在卡普瑞特帝国生活的这些“机器人”可是直爽太多了。

夏洛蒂老师的脸刷的一下通红，但是她又不好反驳自己的学生，毕竟这是“5岁”小孩的好奇心在作怪，而好奇心正是孩子们获取知识的动力，因此这是每一名启蒙老师最不能打击孩子们的东西。

不过还好自己提的目标是200千克，这家伙再天才也不可能一步吃成个胖子。

不过李维西内心冷冷一笑，卡普瑞特启智桥，这TM不就是每次科技夏令营都要搭建的“大力神桥”么？现在你叫我用3D打印机打印一座大力神桥，李维西在夏令营用502和竹签粘出来的大力神桥都能承重65千克，现在直接3D打印一座同样规格的桥，200千克岂不是小看了天下英雄的智慧。

于是李维西的CPU迅速开始设计卡普瑞特启智桥的结构，以往年在科普夏令营的经验为基础，很快一座异常结实的卡普瑞特启智桥便出现在外置硬盘中，接下来就是最重要的具现化过程了。

一标准单位能源果可以具现化1千克的均质物质，根据爱因斯坦的E等于MC^2，一标准单位的小果子居然蕴含了如此大量的能量，这才是卡普瑞特帝国立国的根本吧，毕竟如此强大的能源基础就算是硬攀科技树也可以攀出不朽的文明了。